學院召開“雙高計劃”建設工作專題報告會議

發布者:羅鋒發布時間:2020-01-13瀏覽次數:229

2020年1月10日上午,為深入學習貫徹國家職業教育與“雙高計劃”系列文件精神,樹立新時代職教改革理念,推動學院“雙高計劃”建設工作,不斷提升我院人才培養水平、社會服務水平和國際化水平,學院在龍腰校區綜合樓六樓多功能廳舉辦“雙高計劃”建設工作專題報告會議。在校院領導、學院中層干部、各教學單位教師,以及“雙高計劃”各大任務建設團隊、任務書編制參與人員和教務科研處、教學質量保障與評估中心、發展規劃研究中心部門全體人員參加會議。會議由李宏達副院長主持。

南京信息工程大學副校長鄧志良教授應邀到我院開展“‘雙高’建設:站位高遠 謀定而后動”的專題報告,鄧教授首先介紹了“雙高”建設的相關背景,黨的十八大以來國家層面多次強調職業教育的重要性,直至2019年1月國務院印發《國家職業教育改革實施方案》,提出高職院校建設50所高水平高等職業學校和150個骨干專業(群)的“雙高計劃”。然后從學校治理、雙師隊伍建設、產教融合、信息化、國際化五大方面解讀“雙高計劃”的任務要求;最后,鄧教授結合高職院校發展現狀及實踐研究,提出高職院校“雙高建設”應扎根中國大地,彰顯職業教育創新發展的中國特色;強化內涵發展,打造技術技能人才培養的質量名片;深化產教融合,增強職教服務產業發展的綜合能力;對標世界水準,鑄造中國高等職業教育的國際品牌;提升治理水平,激發高職學校自我發展的內生動力。李宏達副院長總結鄧志良教授關于“雙高”建設的講座,對學院下一階段的“雙高”建設具有很大的指導意義。


南京信息工程大學副校長鄧志良教授作專題報告

隨后,我院江吉彬院長作“深化產教融合 推動職業教育向類型教育發展”的專題報告。江院長表示,新職教提出新要求,展現新特征,其中“產教融合”是職業教育區別于其他類型教育最突出、最本質的特征。并從國家及省級層面分析產教融合的政策導向;從專業群建設、創新人才培養模式、實踐基地建設、師資隊伍建設、深化教學改革、質量評價體系構建六個要點闡釋“產教融合”實施路徑;江院長結合新職教要求,介紹學院“產教融合”的探索實踐,從創新現代職業教育體系的實踐和建設產業學院——福建信息新大陸產業學院的實踐兩個層面進行深入探討 。最后,江院長總結要建設具有中國特色、世界水平的職業院校,應堅持立德樹人、深化教育教學改革、深化產教融合、推進院校治理能力現代化建設,服務區域產業,培養優質產業人才。


江吉彬院長作專題報告

李宏達副院長最后介紹我院雙高建設方案,要求各院系、各部門深入學習貫徹國家的職業教育文件精神,結合學校實際,編制好任務書、建設方案;此外,認真按照福建省教育廳的文件精神及學院工作部署,將省示范考核評估工作落實下去,分工到人,明確時間與任務,按要求高質量完成工作任務。


李宏達副院長主持會議并作總結發言


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